Les programmes d'échanges et d'apprentissage de la langue du CMEC visent à encourager l'apprentissage des deux langues officielles du Canada et la découverte de la richesse culturelle associée à la connaissance de ces langues, grâce au contact soutenu avec les communautés linguistiques et culturelles.
Le ministère du Patrimoine canadien finance ces programmes. Les frais inhérents à l'administration décentralisée des programmes sont assumés par les provinces et territoires, et le CMEC coordonne les programmes au niveau pancanadien.
Programmes d'apprentissage de la langue
Le CMEC offre deux programmes de bourses permettant aux étudiantes et aux étudiants d'étudier à l'extérieur de leur région et de rencontrer d'autres jeunes désireux d'améliorer leur degré de compétence en langue première ou en langue seconde. Les bourses couvrant le coût des programmes sont versées directement à l'établissement où les étudiants ou étudiantes sont inscrits.
- Explore est un programme de cinq semaines de cours, d'activités, de rencontres et d'expériences dans la langue seconde de l'étudiant ou de l'étudiante, et dans une région du Canada autre que la leur. L'objectif du programme : approfondir sa compétence en langue parlée et sa compréhension de la langue dans un contexte culturel pertinent. Explore s'adresse à la fois aux anglophones et aux francophones qui étudient leur langue seconde.
- Destination Clic, c'est trois semaines pour les jeunes de 14 et 15 ans de découvertes éducatives, de nouvelles rencontres et d'exploration d'une région du Canada, durant lesquelles les participantes et participants améliorent leur savoir parler en français langue première. Destination Clic s'adresse aux élèves dont le français est la langue première et qui habitent hors Québec.
Programmes d'échanges linguistiques
Le CMEC offre un programme où des monitrices et moniteurs de langue, ayant le français ou l'anglais comme langue première, travaillent dans un établissement d'enseignement primaire, secondaire ou postsecondaire d'une région autre que la leur. En travaillant avec les enseignantes et enseignants de langue seconde, les moniteurs et monitrices donnent aux élèves l'occasion de parler à une personne dont le français ou l'anglais est la langue maternelle et leur font découvrir la langue appliquée aux activités du quotidien ainsi que les rapports entre langue et culture. Des monitrices et moniteurs francophones sont également envoyés dans des établissements d'enseignement francophones de régions où les francophones sont minoritaires. Les élèves de ces établissements peuvent ainsi approfondir leur connaissance et leur expérience de leur propre langue première.
- Odyssée propose aux monitrices et moniteurs de langue un emploi à plein temps dans une région du pays autre que la leur. Les monitrices et moniteurs ont pour tâche de faire découvrir la vitalité et la richesse culturelle de leur langue aux élèves qui l'étudient comme langue seconde. Ceux dont l'anglais est la langue première vont dans des localités francophones, et ceux dont le français est la langue première, dans des collectivités anglophones ou dans des milieux francophones minoritaires. Les monitrices et moniteurs de langue animent des activités à caractère linguistique dans un établissement primaire, secondaire ou postsecondaire. Ils travaillent 25 heures par semaine du début septembre à la fin mai, ils touchent un salaire et découvrent la diversité régionale du Canada.