Le colloque du PPRE (Programme pancanadien de recherche en éducation) de janvier 2007 s’est articulé autour des pratiques et des politiques provinciales et territoriales en matière de littératie et d’alphabétisation, en particulier sur l’utilisation de la recherche et des données en vue d’influencer les décisions relatives aux politiques et aux programmes. Les participantes et participants ont décrit des pratiques prometteuses et discuté des liens entre les données et les politiques, et ce, tant pour l’alphabétisation des adultes que pour la littératie des enfants d’âge scolaire. Une séance spéciale a porté sur les défis auxquels font face les Autochtones dans le contexte de l’amélioration des niveaux de littératie et d’alphabétisation.
Ce colloque du PPRE a été organisé par le CMEC et Statistique Canada, avec 65 participantes et participants en provenance des ministères de l’Éducation, du gouvernement du Canada et d’organismes de littératie et d’alphabétisation de diverses régions du pays.