CMEC

5^e Réunion des ministres de l'Éducation de l'APEC Publication Date: 2012-12-21

Ce rapport traite des principaux résultats de la 5^e Réunion des ministres de l'Éducation de l'APEC, tenue en Corée du 21 au 23 mai 2012. La réunion a porté sur des sujets comme la mondialisation, l'innovation et la coopération en éducation. À l'issue de cette réunion, les ministres ont adopté une déclaration commune intitulée Imaginons ensemble pour l'avenir et l'espoir, dans laquelle ils s'engagent à continuer à favoriser la croissance et l'innovation dans la région, à promouvoir les compétences futures adéquates pour la société planétaire, à créer des systèmes de prestation novateurs en matière d'enseignement et à favoriser la prise de décisions stratégiques de façon plus collaborative.

Enjeux politiques clés de l'éducation des Autochtones : une approche fondée sur les faits Publication Date: 2012-12-19

Ce rapport examine les façons d'obtenir des données et de l'information de meilleure qualité, afin d'appuyer les instances dans leurs efforts visant à améliorer le rendement scolaire et le niveau de scolarité des élèves autochtones des écoles primaires et secondaires des provinces et des territoires.

PIRLS 2011 – Le contexte au Canada
Résultats canadiens du Programme international de recherche en lecture scolaire Publication Date: 2012-12-11

Le présent rapport communique les premiers résultats canadiens du Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) de 2011. Il fournit des informations sur les compétences en lecture des élèves de 4^e année et décrit les structures de soutien en littératie offertes dans les foyers et les écoles au Canada. Les résultats sont présentés selon une perspective à la fois canadienne et internationale, avec des comparaisons entre les provinces du Canada ainsi qu'avec les autres pays participants.

PPCE-13 de 2007 : Rapport sur les stratégies de lecture et le rendement en lecture Publication Date: 2012-12-10

Ce rapport est le troisième d'une série de projets de recherche dans laquelle l'ensemble de données du PPCE-13 de 2007 sert à examiner des questions qui présentent un intérêt pour les responsables de l'élaboration des politiques et les praticiennes et praticiens de l'éducation au Canada. Le rapport porte principalement sur les facteurs qui contribuent au rendement en lecture des élèves âgés de 13 ans au Canada.

Forum mondial de l'éducation (FME), Londres, Royaume-Uni, 9-11 janvier 2012 Publication Date: 2012-12-10

Ce rapport contient les principales observations formulées par la délégation du Canada au Forum mondial de l'éducation tenu en janvier 2012.

Septième Réunion interaméricaine des ministres de l'Éducation de l'Organisation des États américains (OEA), Paramaribo, Suriname, les 1^er et 2 mars 2012 Publication Date: 2012-12-10

Ce rapport contient les principales conclusions de la Septième Réunion interaméricaine des ministres de l'Éducation de l'OEA, qui s'est tenue en mars 2012, ainsi que les interventions de la délégation du Canada. La réunion a porté sur diverses questions, notamment sur la profession enseignante, les établissements d'enseignement en tant que communautés d'apprentissage, le rôle exercé par les gouvernements pour assurer la qualité de l'éducation et le travail de la Commission interaméricaine de l'éducation. En outre, les ministres ont approuvé la Déclaration de Paramaribo, « La transformation du rôle des enseignants face aux défis du XXIème siècle », et ont élu les nouvelles autorités de la CIE pour 2012-2014.

Le droit d'auteur... ça compte! 3^e édition, maintenant disponible Publication Date: 2012-12-05

Le droit d'auteur… ça compte! couvre des sujets comme la Loi sur le droit d'auteur du Canada et ses règlements, les ententes contractuelles et les ententes en matière de tarifs avec les sociétés de gestion des droits d'auteur, ainsi que les décisions des tribunaux. Cette publication est le point de départ pour en savoir plus au sujet de vos droits et devoirs en matière de sélection et d'utilisation d'œuvres protégées par le droit d'auteur pour l'enseignement et l'apprentissage.

Promouvoir l'égalité des chances en éducation – Rapport du Canada pour la huitième consultation des États membres de l'UNESCO sur la mise en œuvre de la Convention et de la Recommandation concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'e Publication Date: 2012-11-16

L'UNESCO suit régulièrement la mise en œuvre de la Convention et de la Recommandation concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement, adoptées par la Conférence générale de l'UNESCO le 14 décembre 1960. La réponse du Canada à la huitième consultation, préparée conjointement par le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) et la Commission canadienne pour l'UNESCO, souligne les progrès réalisés par les systèmes d'éducation pour donner accès à une éducation de qualité qui soit largement inclusive, afin que tous les élèves puissent participer et réussir en donnant le meilleur d'eux mêmes. Le rapport discute en outre des défis constants affrontés au Canada dans l'offre de chances égales en éducation, et ce, à la lumière des indicateurs de l'éducation. La huitième consultation englobe la période allant de 2006 à 2011.

PPCE de 2010 : Rapport contextuel Publication Date: 2012-11-08

Ce rapport met en relation le rendement au PPCE 2010 et les variables dérivées des questionnaires remplis par les élèves, le personnel enseignant de même que les directrices et directeurs des écoles. Il présente les résultats de manière descriptive à l'aide de modèles de régression simple et multiple.

Regards sur l'éducation 2012 : Les indicateurs de l'OCDE Publication Date: 2012-09-11

Ce rapport annuel est publié par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Il présente un ensemble d'indicateurs qui dépeignent la situation actuelle de l'éducation dans les pays membres de l'OCDE en examinant diverses questions, telles que les ressources humaines et financières investies dans l'éducation, le fonctionnement et l'évolution des systèmes d'éducation et d'apprentissage ainsi que le rendement des investissements consentis à l'éducation.

Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale 2012 Publication Date: 2012-09-11

Ce rapport est créé dans le cadre du Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE). Il permet aux lectrices et lecteurs de comparer les données des provinces et des territoires avec celles de pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Les indicateurs dont il est question dans ce rapport sont parallèles à 13 des indicateurs présentés dans la publication de l'OCDE, qui s'intitule Regards sur l'éducation 2012.

Apprentissage et éducation des adultes – Rapport d'étape du Canada en vue du Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE) de l'UNESCO et de la fin de la Décennie des Nations Unies pour l'alphabétisation (DNUA) Publication Date: 2012-08-23

Ce rapport porte sur les progrès faits sur le plan des politiques, de la gouvernance, du financement, de la participation et de la qualité en matière d'éducation et d'alphabétisation des adultes. Il a été rédigé conjointement par le CMEC, Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC) et la Commission canadienne pour l'UNESCO (CCU) en réponse à une demande officielle de l'UNESCO.

Déclaration du CMEC sur l'apprentissage par le jeu Publication Date: 2012-07-19

En juillet 2012, les ministres de l'Éducation ont publié la présente déclaration sur l'importance de l'apprentissage par le jeu. Elle reconnaît qu'un apprentissage réfléchi et ludique chez les jeunes enfants jette les jalons de leur apprentissage, de leur santé et de leur bien-être futurs.

Commission Éducation de la 36e session de la Conférence générale de l'UNESCO, Paris, France, du 1er au 3 novembre 2011 Publication Date: 2012-07-10

Ce rapport présente les principaux résultats de la 36e session de la Conférence générale de l'UNESCO, tenue en novembre 2011, de même que les interventions faites par la délégation du Canada. La 36e session a porté sur diverses questions, y compris le budget de la commission pour 2012 2013, la Classification internationale type de l'éducation, les outils statistiques, la Recommandation de 1993 sur la reconnaissance des études et des titres de l'enseignement supérieur et la Recommandation de 1976 sur le développement de l'éducation des adultes.

Le ralentissement économique et le niveau de scolarité Publication Date: 2012-06-21

Le présent feuillet d'information fait la lumière sur le lien entre le niveau d'études et la situation sur le marché du travail, en fournissant un bref aperçu de l'impact des changements économiques sur l'empoi des individus selon leur niveau de scolarité, afin d'identifier les groupes qui ont été le plus affectés par le ralentissement économique et ceux qui ont le plus profité de la reprise. Les données concernant le Canada et ses provinces et territoires pour la période allant de 2008 à 2011 sont tirées de l'Enquête sur la population active de Statistique Canada.

L'éducation en vue du développement durable dans les facultés d'éducation au Canada Publication Date: 2012-05-31

Cette étude examine comment les facultés d'éducation au Canada intègrent l'éducation en vue du développement durable dans leurs programmes de formation initiale, leurs travaux de recherche et leurs autres activités. Elle a été produite par le Groupe de travail sur l'éducation en vue du développement durable du CMEC, en partenariat avec l'Institut international du développement durable et L'éducation au service de la Terre.

PPCE-13 de 2007 – Facteurs contribuant au rendement en mathématiques et en sciences Publication Date: 2012-05-03

Le rapport de recherche, PPCE-13 de 2007 – Facteurs contribuant au rendement en mathématiques et en sciences, est le premier d'une série dans laquelle l'ensemble de données du PPCE de 2007 sert à examiner des questions qui présentent un intérêt pour les responsables de l'élaboration des politiques et les praticiennes et praticiens en éducation au Canada. Il porte sur les composantes de mathématiques et de sciences du PPCE de 2007 et, plus particulièrement, sur les facteurs qui contribuent au rendement dans ces deux matières.

Étude sur l'éducation et le perfectionnement du personnel enseignant les mathématiques Publication Date: 2012-04-25

Ce rapport présente les résultats canadiens de l'Étude sur l'éducation et le perfectionnement du personnel enseignant les mathématiques 2008 (Teacher Education and Development Study – Mathematics [TEDS-M]) qui est une étude comparative internationale sur la formation des personnes qui se destinent à l'enseignement des mathématiques aux niveaux primaire et intermédiaire. TEDS-M est réalisée sous l'égide de l'Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire (AIE), un consortium formé d'établissements de recherche répartis dans 60 pays, incluant le Canada.

Atelier technique du CMEC sur les données pancanadiennes liées aux Autochtones - Rapport sommaire Publication Date: 2011-12-16

L'Atelier technique du CMEC sur les données pancanadiennes liées aux Autochtones a pris place a Ottawa, Canada, les 29 et 30 mars 2011. Il s'est penché sur l'état actuel des données sur l'éducation chez les Autochtones et a déterminé les étapes maintenant nécessaires pour fournir plus de données sur les apprenantes et apprenants autochtones à l'échelle du Canada. En rassemblant les spécialistes canadiens des données sur l'éducation chez les Autochtones, l'atelier à témoigné de la détermination du CMEC de renforcer les partenariats existants et de contribuer à améliorer la qualité des données sur les étudiants et étudiantes autochtones recueillies à leur intention. Ce rapport sommaire présente les enjeux clés définis lors de l'atelier, les domaines qui nécessitent un travail plus poussé et les thèmes généraux dégagés au cours de cet atelier. Les ministres de l'Éducation sont déterminés à trouver des solutions aux problèmes qui entourent l'éducation chez les Autochtones, par des activités tels l'atelier et le forum, afin de stimuler la mobilisation et le transfert des connaissances, de faciliter le dialogue et de créer de nouveaux partenariats.

Sommet international sur la profession enseignante, 16 et 17 mars 2011, New York, États-Unis Publication Date: 2011-11-30

M. Doug Currie, ministre de l'Éducation et du Développement de la petite enfance de l'Île-du-Prince Édouard, était à la tête de la délégation du Canada au premier Sommet international sur la profession enseignante. Pour la première fois, les ministres de l'Éducation, le personnel enseignant et les chefs syndicaux des quatre coins du monde se sont réunis pour discuter des pratiques exemplaires en matière de création d'un effectif enseignant de renommée mondiale. Leurs discussions ont porté sur diverses questions, par exemple : le recrutement et la formation du personnel enseignant; le perfectionnement professionnel et le soutien offerts au personnel enseignant ainsi que le maintien de l'effectif enseignant; l'évaluation et la rémunération du personnel enseignant; et la participation du personnel enseignant à la réforme de l'éducation.