CMEC

Rapport pancanadien sur les langues officielles dans l'enseignement, de 2005-2006 à 2008-2009 Publication Date: 2011-11-24

Voici le deuxième des deux rapports prévus aux termes du Protocole d'entente relatif à l'enseignement dans la langue de la minorité et à l'enseignement de la langue seconde, 2005 2006 à 2008-2009. Ce rapport, qui fournit une description sommative quant à l'atteinte des résultats obtenus grâce au financement des activités du protocole, présente les projets, les initiatives et les efforts continus relatifs à l'enseignement dans la langue de la minorité et à l'enseignement de la langue seconde qui sont déployés par les provinces et les territoires.

Une analyse documentaire concernant les facteurs qui contribuent au succès de la transition de l'éducation primaire–secondaire à l'éducation postsecondaire des Autochtones Publication Date: 2011-01-13

Le Conseil des statistiques canadiennes de l'éducation (CSCE) a commandé une analyse documentaire qui recense les conclusions clés des travaux de recherche sur les défis à relever par les Autochtones au moment de leur transition du secondaire au postsecondaire. Le projet, qui fait la synthèse de la littérature provinciale, territoriale et pancanadienne et qui recense les données aptes à éclairer une recherche plus poussée, vise à jauger les obstacles que doivent surmonter les Autochtones au moment de leur transition entre le secondaire et le postsecondaire.

Abandonner l'école et y retourner Publication Date: 2010-04-29

Le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE) est une initiative en cours du Conseil des statistiques canadiennes de l'éducation (CSCE), un partenariat entre Statistique Canada et le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC] visant à fournir un ensemble de mesures statistiques sur les systèmes d'éducation au Canada. Le présent feuillet d'information traite de la population d'âge scolaire en situation de faible revenu. Le présent feuillet d'information explore la proportion de jeunes adultes qui ont abandonné leurs études secondaires avant d'obtenir un diplôme, la proportion de ceux qui ont repris leurs études et obtenu un diplôme et la proportion de ceux qui ont poursuivi des études postsecondaires. Il représente les données pour le Canada et les instances participantes à l'Ênquête auprès des jeunes en transition (EJET).

Renforcer la réussite des Autochtones - Rapport sommaire Publication Date: 2010-03-08

Ce rapport vise à faire état des débats menés dans le cadre du sommet du CMEC et se veut de nature générale. Il a été créé autour de plusieurs grands thèmes qui sont ressortis de « Ce qui s’est dit… » lors du sommet.

Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspectiveinternationale, 2009 Publication Date: 2009-09-08

Ce rapport est le premier d'une nouvelle série créée dans le cadre du Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE). Il permet aux lectrices et aux lecteurs de comparer les données des provinces et territoires avec celles de pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Les indicateurs dont il est question dans ce rapport sont parallèles à 10 des indicateurs présentés dans la publication de l'OCDE, qui s'intitule Regards sur l'Éducation, 2009.

Feuillet d'information : Transitions au marché du travail Publication Date: 2009-06-17

Le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE) est une initiative en cours du Conseil des statistiques canadiennes de l'éducation (CSCE), un partenariat entre Statistique Canada et le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) [CMEC] visant à fournir un ensemble de mesures statistiques sur les systèmes d'éducation au Canada. Le présent feuillet d'information traite des transitions au marché du travail.

Indicateurs de l'éducation au Canada 2007 Publication Date: 2008-06-16

Les indicateurs statistiques de l'éducation au Canada de ce rapport de 2007 couvrent différents aspects des études primaires, secondaires et postsecondaires, tels que les effectifs, l'obtention de diplômes et les ressources humaines, de même que le financement. Le premier chapitre trace un portrait statistique de la population d'âge scolaire, alors que le dernier fournit des mesures au sujet des transitions des études secondaires aux études postsecondaires et au marché du travail ainsi qu'au sujet des résultats sur le marché du travail.

Indicateurs de l'éducation au Canada 2005 Publication Date: 2006-04-12

Dans ce rapport de 2005, les indicateurs statistiques sur l'éducation au Canada couvrent différents aspects des études élémentaires, secondaires et postsecondaires, tels que les effectifs, l'obtention de diplômes et les ressources humaines, de même que le financement des systèmes d'éducation au Canada. De plus, le premier chapitre trace un portrait statistique de la population d'âge scolaire alors que le dernier fournit des mesures au sujet des transitions des études secondaires aux études postsecondaires et au marché du travail ainsi qu'au sujet des résultats sur le marché du travail.

Indicateurs de l'éducation au Canada 2003 Publication Date: 2003-11-25

Dans ce rapport de 2003, les indicateurs statistiques sur l'éducation au Canada couvrent différentes facettes des études primaires, secondaires et postsecondaires, y compris les effectifs, l'obtention du diplôme, les ressources humaines et le financement. Le premier chapitre trace un portrait statistique de la population d'âge scolaire et le dernier fournit des mesures au sujet des transitions des études secondaires aux études postsecondaires et au marché du travail ainsi qu'au sujet des résultas sur le marché du travail.

Indicateurs de l'éducation au Canada 1999 Publication Date: 2000-02-11

Les indicateurs statistiques de l'éducation au Canada de ce rapport de 1999 couvrent différents aspects des études primaires, secondaires et postsecondaires, tels que les effectifs, l'obtention de diplômes et les ressources humaines, de même que le financement. Le premier chapitre trace un portrait statistique de la population d'âge scolaire, alors que le dernier fournit des mesures au sujet des transitions des études secondaires aux études postsecondaires et au marché du travail ainsi qu'au sujet des résultats sur le marché du travail.

Trajectoires et transitions des apprenantes et apprenants Publication Date: 1999-09-01

Au printemps 1998, le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC] a lancé un processus de consultation pour connaître les attentes du public à l’égard de l’éducation postsecondaire. Dans le cadre de ce processus, les ministres ont également approuvé diverses initiatives thématiques. Une d’elles portait sur les trajectoires et les transitions des apprenantes et apprenants, thème sur lequel ont également porté les 3es Assises pancanadiennes de l’éducation, organisées par le CMEC. Le projet sur les trajectoires et les transitions des apprenantes et apprenants visait initialement quatre types de transitions : entre le secondaire et le postsecondaire; tout au long des études postsecondaires; du postsecondaire au marché du travail; et entre les établissements d’enseignement. Il s’est penché sur les trois premiers types de transitions. Le rapport fournit aux responsables de l’élaboration des politiques et aux autres parties intéressées un aperçu des grands défis de l’heure que doivent relever les apprenantes et apprenants en transition et propose une liste d’interventions stratégiques pour faciliter certaines facettes de ces transitions.

Education Indicators in Canada 1996 Publication Date: 1998-09-15

Le rapport du Programme d’indicateurs pancanadiens de l’éducation renferme des données sur les contextes démographiques, sociaux et économiques de l’éducation et de la formation au Canada, la participation à l’éducation et les résultats de celle ci – y compris les résultats scolaires, les résultats des systèmes et les résultats sur le marché du travail.

Trajectoires et transitions des apprenantes et apprenants Publication Date: 1998-05-28

Au printemps 1998, le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC] a lancé un processus de consultation pour connaître les attentes du public à l’égard de l’éducation postsecondaire. Dans le cadre de ce processus, les ministres ont également approuvé diverses initiatives thématiques. Une d’elles portait sur les trajectoires et les transitions des apprenantes et apprenants, thème sur lequel ont également porté les 3es Assises pancanadiennes de l’éducation, organisées par le CMEC. Le projet sur les trajectoires et les transitions des apprenantes et apprenants visait initialement quatre types de transitions : entre le secondaire et le postsecondaire; tout au long des études postsecondaires; du postsecondaire au marché du travail; et entre les établissements d’enseignement. Il s’est penché sur les trois premiers types de transitions. Le rapport fournit aux responsables de l’élaboration des politiques et aux autres parties intéressées un aperçu des grands défis de l’heure que doivent relever les apprenantes et apprenants en transition et propose une liste d’interventions stratégiques pour faciliter certaines facettes de ces transitions.

Rapport sur l'éducation au Canada 1998 Publication Date: 1998-01-01

Ce deuxième rapport sur l'éducation publié par les ministres de l'Éducation présente les changements en cours dans le secteur de l'éducation. Le rapport de 1998 porte sur les contextes sociaux et économiques dans lesquels l'éducation évolue et décrit comment chaque instance prépare ses jeunes aux défis de demain, l'accent étant mis sur les transitions entre l'école et le monde du travail.