CMEC

Septième Réunion interaméricaine des ministres de l'Éducation de l'Organisation des États américains (OEA), Paramaribo, Suriname, les 1^er et 2 mars 2012 Publication Date: 2012-12-10

Ce rapport contient les principales conclusions de la Septième Réunion interaméricaine des ministres de l'Éducation de l'OEA, qui s'est tenue en mars 2012, ainsi que les interventions de la délégation du Canada. La réunion a porté sur diverses questions, notamment sur la profession enseignante, les établissements d'enseignement en tant que communautés d'apprentissage, le rôle exercé par les gouvernements pour assurer la qualité de l'éducation et le travail de la Commission interaméricaine de l'éducation. En outre, les ministres ont approuvé la Déclaration de Paramaribo, « La transformation du rôle des enseignants face aux défis du XXIème siècle », et ont élu les nouvelles autorités de la CIE pour 2012-2014.

Étude sur l'éducation et le perfectionnement du personnel enseignant les mathématiques Publication Date: 2012-04-25

Ce rapport présente les résultats canadiens de l'Étude sur l'éducation et le perfectionnement du personnel enseignant les mathématiques 2008 (Teacher Education and Development Study – Mathematics [TEDS-M]) qui est une étude comparative internationale sur la formation des personnes qui se destinent à l'enseignement des mathématiques aux niveaux primaire et intermédiaire. TEDS-M est réalisée sous l'égide de l'Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire (AIE), un consortium formé d'établissements de recherche répartis dans 60 pays, incluant le Canada.

Sommet international sur la profession enseignante, 16 et 17 mars 2011, New York, États-Unis Publication Date: 2011-11-30

M. Doug Currie, ministre de l'Éducation et du Développement de la petite enfance de l'Île-du-Prince Édouard, était à la tête de la délégation du Canada au premier Sommet international sur la profession enseignante. Pour la première fois, les ministres de l'Éducation, le personnel enseignant et les chefs syndicaux des quatre coins du monde se sont réunis pour discuter des pratiques exemplaires en matière de création d'un effectif enseignant de renommée mondiale. Leurs discussions ont porté sur diverses questions, par exemple : le recrutement et la formation du personnel enseignant; le perfectionnement professionnel et le soutien offerts au personnel enseignant ainsi que le maintien de l'effectif enseignant; l'évaluation et la rémunération du personnel enseignant; et la participation du personnel enseignant à la réforme de l'éducation.

Rapport pancanadien sur les langues officielles dans l'enseignement, de 2005-2006 à 2008-2009 Publication Date: 2011-11-24

Voici le deuxième des deux rapports prévus aux termes du Protocole d'entente relatif à l'enseignement dans la langue de la minorité et à l'enseignement de la langue seconde, 2005 2006 à 2008-2009. Ce rapport, qui fournit une description sommative quant à l'atteinte des résultats obtenus grâce au financement des activités du protocole, présente les projets, les initiatives et les efforts continus relatifs à l'enseignement dans la langue de la minorité et à l'enseignement de la langue seconde qui sont déployés par les provinces et les territoires.

Conférence mondiale sur l'éducation et la protection de la petite enfance, du 27 au 29 septembre 2010, Moscou, Fédération de Russie Publication Date: 2011-02-15

La toute première Conférence mondiale sur l'éducation et la protection de la petite enfance, organisée par l'UNESCO à Moscou avait pour thème « Construire la richesse des Nations ». Mme Donna Harpauer, ministre de l'Éducation de la Saskatchewan, était à la tête de la délégation canadienne. Le rapport de la conférence fait ressortir l'importance et les avantages de l'éducation et de la protection de la petite enfance (EPPE), aussi bien en tant que droit de la personne que partie intégrante du développement. Les participantes et participants à la conférence ont adopté le cadre d'action et de coopération de Moscou qui présente plusieurs défis auxquels il faut s'attaquer pour atteindre les objectifs de l'EPPE.

Renforcer la réussite des Autochtones - Rapport sommaire Publication Date: 2010-03-08

Ce rapport vise à faire état des débats menés dans le cadre du sommet du CMEC et se veut de nature générale. Il a été créé autour de plusieurs grands thèmes qui sont ressortis de « Ce qui s’est dit… » lors du sommet.

Rapport du Colloque du PPRE 2002 Publication Date: 2003-04-12

Le rapport du Colloque du Programme pancanadien de recherche en éducation (PPRE) 2002 porte sur les technologies de l’information et des communications (TIC) en éducation et traite de plus près, entre autres sujets, de la recherche de pointe, de la littératie et de l’alphabétisation, de l’accès équitable aux ordinateurs de même que de l’intégration des TIC dans les salles de classe de la maternelle à la 12e année, dans l’éducation postsecondaire et dans la formation du personnel enseignant.

Protocole entre instances sur la notification de la suspension ou de la révocation des brevets d'enseignement Publication Date: 1999-09-29

Ce bulletin d'information porte sur le Protocole entre instances sur la notification de la suspension ou de la révocation des brevets d'enseignement.

Rapport du Colloque du PPRE 1999 sur le programme pancanadien de recherche en éducation Publication Date: 1999-04-19

Au commencement d'août 1998, le CSCE a fait circuler une demande de propositionsdans le milieu de la recherche en éducation. Il s'agissait pour les personnes intéressées de présenter une proposition de rédaction d'un document de travail de 6000 mots dans lequel elles passeraient en revue l'état de la recherche au Canada etrecommanderaient des sujets de recherche de portée pancanadienne qui répondraient aux priorités fixées pour le PPRE. Le CSCE a reçu au total 12 documents qui ont été présentés au Colloque du PPRE.

Renforcement du rôle des enseignants dans un monde en changement – Rapport du Canada : réponse à l'Enquête en vue de la préparation de la quarante cinquième session de la Conférence internationale de l'éducation (Genève, du 30 septembre au 5 octobre 1996) Publication Date: 1996-09-30

Ce rapport sur le personnel enseignant au Canada s'intéresse à divers facteurs tels que les conditions de travail, les caractéristiques, les principaux défis, le recrutement, l'autonomie, la formation initiale et le perfectionnement professionnel en cours d'emploi.