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L'étude vise à cerner l'incidence de l'aide financière aux études sur le comportement des étudiantes et étudiants, surtout au regard des besoins non satisfaits. La recherche est fondée sur les données fournies par les huit provinces participantes, soit la Colombie-Britannique, l'Alberta, la Saskatchewan, le Manitoba, la Nouvelle-Écosse, le Nouveau-Brunswick, l'Île-du-Prince-Édouard et Terre-Neuve-et-Labrador.
Cette analyse documentaire d'écrits actuels et pertinents cherche à cerner et à explorer les enjeux liés au recours à l'aide financière aux études postsecondaires par les jeunes Autochtones, les interrelations entre les obstacles culturels, sociaux et financiers à la poursuite d'études postsecondaires et les lacunes de la recherche dans ce domaine.
Cette recherche menée auprès d’élèves qui ont indiqué ne pas vouloir poursuivre d’études postsecondaires ou qui se sont dits indécis vise à déterminer les motifs de leur décision ou de leur hésitation.