Quelque 400 000 élèves de 67 pays ont participé à l’évaluation internationale du PISA 2009 des connaissances et des compétences des élèves de 15 ans. Au Canada, ce sont environ 20 000 élèves de 900 écoles des 10 provinces qui ont subi les épreuves. En 2009, le domaine principal était la lecture, qui comprenait la localisation d’informations, l’interprétation de textes; la réflexion et l’évaluation étant les compétences clés en lecture. Les domaines secondaire étaient les mathématiques et les sciences. L’évaluation du PISA 2009 a été administrée en français et en anglais. Les résultats seront publiés à l’échelle du pays et par province et contiendront des renseignements sur les systèmes d’éducation anglophones et francophones du Manitoba, de l’Ontario, du Québec, du Nouveau-Brunswick et de la Nouvelle-Écosse.
D’une durée de trois heures et demie, l’évaluation principale était composée d’un test de deux heures sur les trois domaines évalués. Les élèves ont aussi répondu à un questionnaire sur les facteurs qui contribuent à leur réussite, dont le contexte familial, le milieu de vie, ainsi que la participation et les aspirations des parents. L’analyse des résultats du questionnaire administré aux directrices et directeurs d’école pourra fournir des renseignements sur les effets des caractéristiques des établissements sur le rendement des élèves. Cette quatrième évaluation du PISA a eu lieu en même temps que l’Enquête auprès des jeunes en transition.
Les résultats du PISA 2009 seront publiés le 7 décembre 2010.