Conseil des ministres de l'Éducation (Canada)

 

 

Les ministres de l’Éducation sont conscients du fait que c’est grâce à la consultation et à la collaboration que l’on arrivera le mieux à relever les défis de la littératie et de l’alphabétisation. Les participantes et participants mettent en commun leur savoir et leur expérience et acquièrent une compréhension plus approfondie des enjeux et des possibilités dans le domaine de la recherche, des politiques et des pratiques en littératie et en alphabétisation.

Le CMEC a organisé quatre principaux événements à des fins de consultation au cours des dernières années :

 

• Forum interactif pancanadien sur la littératie et l’alphabétisation (avril 2008) – Ce forum reliant par webémission 3000 participantes et participants dans neuf villes différentes a permis de rassembler des gens issus du monde de la littératie et de l’alphabétisation dans toute sa diversité : apprenantes et apprenants, praticiennes et praticiens en littératie et alphabétisation et représentantes et représentants de nombreux domaines (éducation, gouvernement, organisations à but non lucratif, entreprises et syndicats).

 

• Colloque du PPRE 2007 (Programme pancanadien de recherche en éducation) sur les initiatives en littératie et alphabétisation – Ce colloque a mis l’accent sur les liens entre les données et les politiques et accordé une attention toute particulière à la littératie et à l’alphabétisation chez les Autochtones.

 

• Investir dans notre potentiel : pour des programmes d’alphabétisation des adultes de qualité au Canada (juin 2006) – Ce forum s’est concentré sur l’alphabétisation des adultes et a examiné l’utilisation des résultats des tests canadiens et internationaux en littératie et en alphabétisation, les programmes innovants et les liens entre l’alphabétisation et le rendement économique.

 

• Aider nos enfants à réaliser leur potentiel : la littératie et la numératie comme piliers (novembre 2005) – Le thème de ce forum était la nécessité d’offrir aux enfants des bases solides en littératie et en numératie, avec des présentations sur des projets à grande échelle et des projets en salle de classe et sur les résultats de ces projets.